Page: 1... 17 18 19 20 21 22 23 24 25... 44
| 401 |
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК СОВРЕМЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
|
|
ТОЛИКИНА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тольяттинский государственный университет, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 402 |
ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ГУМАНИТАРНОЙ ПОДГОТОВКИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 403 |
БИЛИНГВИЗМ И ПОЛИЛИНГВИЗМ КАК ОБЪЕДИНЯЮЩИЕ НАЧАЛА РАЗЛИЧНЫХ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ СООБЩЕСТВ СЕВЕРНОГО КАВКАЗА(НА ПРИМЕРЕ КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ)
|
|
БАШИЕВА С.К.; ДОХОВА З.Р.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 404 |
СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АНГЛИЙСКИХ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В ПРОЦЕССЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
|
|
ШЕВЧЕНКО М.Ю.. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательский дом Гельветика, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 405 |
Коммуникативнодеятельностные потребности языковой личности
|
|
РУМЯНЦЕВА Е.Н.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Орловский государственный университет", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 406 |
НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ АНГЛИЙСКОЙ ГЛАГОЛЬНОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ
|
|
ФЕДУЛЕНКОВА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 407 |
COGNITIVE DISSONANCE FROM THE INTERCULTURAL COMMUNICATION PERSPECTIVE
|
|
LEONTOVICH OLGA. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 408 |
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КАК ФАКТОР ЛИНГВОКРЕАТИВНОСТИ И КОММУНИКАТИВНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА
|
|
КОЗЛОВА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный гуманитарный университет», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 409 |
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 410 |
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ
|
|
ПЛЕТНЕВА Н.А.. - : Общество с ограниченной ответственностью «Институт стратегических исследований», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 411 |
ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В УСЛОВИЯХ ДИАЛОГА КУЛЬТУР
|
|
ЖЕСТКОВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия», 2015
|
|
Abstract:
В современных условиях для повышения качества образования и раскрытия способностей каждого учащегося предусматривается переход к деятельностно-компетентностной образовательной модели с ведущим фактором межчеловеческого взаимодействия. В этих условиях особую актуальность приобретает формирование у учащихся межкультурной компетенции. В предлагаемой статье рассмотрена возможность развития межкультурной компетенции учащихся через актуализацию педагогического потенциала диалога культур как содержательного источника развития познавательного интереса и, как результат, повышение качества образования; представлен элективный курс для учащихся 10-11 классов «Культуроведение Германии». Программа курса ставит своей целью совершенствование коммуникативной, социокультурной и социальной компетенций обучающихся в процессе подготовки к межкультурному общению в сфере школьного и послешкольного образования, предстоящей профессиональной деятельности. Изучение данной дисциплины, без сомнения, способствует освоению универсальных учебных действий; предоставляет возможности для использования логических приемов анализа, синтеза, сравнения, вычленения существенных признаков, выявления причинно-следственных связей, классификации, систематизации, обобщения. Курс ориентирован на освоение и интериоризацию школьниками духовно-нравственных ценностей страны изучаемого языка как части мировой культуры с опорой на родную культуру путем ознакомления с ними и их воспроизводства в различных видах деятельности при овладении немецким языком; осознание себя частью интернациональной культурной среды; формирование у обучающихся способности уважать права и достоинства других людей, в том числе зарубежных сверстников, принадлежащих к другим культурам; опыта общения и совместной творческой деятельности со сверстниками носителями немецкого языка; способности к диалогу культур на иностранном языке, умением жить и взаимодействовать с представителями других культур в поликультурном и многоязычном социуме; совершенствование навыка саморегуляции поведения в процессе немецкоязычного межкультурного общения. ; In modern conditions a transition to activity-competency educational model with a leading factor in interpersonal interaction provides to improve the quality of education and abilities of each student disclosure. Under these conditions, the formation of students' intercultural competence gains particular actuality. In this paper we consider the development possibility of pupils' intercultural competence through the actualization the dialogue between cultures pedagogical potential as a meaningful source of informative interest development and, as a result, rise of the education quality; elective course for students in grades 10-11 "Cultural studies in Germany" submitted. The course program aims to improve communication, social, socio-cultural competencies of students in preparation for cross-cultural communication in the secondary and post-secondary education sphere, future professional activity. The study of this discipline, with no doubt, contributes to the development of universal educational activities; it provides opportunities for using logical methods of analysis, synthesis, comparison, the isolation of essential features, identifying cause-and-effect relationships, classification, systematization, generalization. The course is focused on the development and interiorization of students spiritual and moral values of the studied language country as part of world culture, drawing on the native culture by familiarizing of them and their reproduction in various activities during the mastering the German language; awareness of being part of the international cultural environment; the formation of students' ability to respect the rights and dignity of others, including foreign peers belonging to other cultures; experience of dialogue and joint creative activities with their peers native German speakers; capacity for cultural dialogue in a foreign language, the ability to live and interact with other cultures in a multicultural and multilingual society; improve the skills of self-regulation of behavior in the German-speaking intercultural communication.
|
|
Keyword:
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,COMMUNICATIVE COMPETENCE,ДИАЛОГ КУЛЬТУР,CULTURAL DIALOGUE,СОЦИАЛЬНО-АКТИВНЫЙ ГРАЖДАНИН,SOCIO-ACTIVE CITIZEN,КУЛЬТУРНЫЕ И ЯЗЫКОВЫЕ ТРАДИЦИИ,CULTURAL AND LINGUISTIC TRADITIONS
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16059785.png
http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-mezhkulturnoy-kompetentsii-v-usloviyah-dialoga-kultur-1
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 412 |
ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА МЕЖДУНАРОДНО- ОРИЕНТИРОВАННОГО ВУЗА КАК СРЕДСТВО КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ-БИЛИНГВОВ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 413 |
РУССКОЯЗЫЧНЫЕ СЛОВАРИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОГО СОЗНАНИЯ ШКОЛЬНИКА-БЕЛОРУСА
|
|
ЛАЗУРКИН А.А.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 414 |
Развитие языковой способности у дошкольников с задержкой психического развития
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 415 |
Sprache im Beruf in Bildungsgängen der beruflichen Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 416 |
Mädchen haben Vorteile im Lesen, Jungen in Mathematik? Geschlechterstereotype auf dem Prüfstand ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 417 |
Blended Learning. Flexible TestDaF-Vorbereitung mit Online-Lernphasen ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 419 |
Bewegungsorientierte Sprachbildung in der frühen Kindheit. Eine empirische Studie zur bewegungsorientierten Sprachbildung im Krippenalltag unter Berücksichtigung familiärer Einbindung ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 420 |
Forms of cooperative learning in language teaching in Slovenian language classes at the primary school level ... : Sodelovalne ucne oblike pri jezikovnem delu pouka slovenscine v osnovni soli ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
Page: 1... 17 18 19 20 21 22 23 24 25... 44 |
|
